4-ші сыныпта өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақ

Цель: расширение осознанного представления учащихся об общечеловеческой ценности - семье, праведное поведение в жизни дружной и счастливой семьи.

Задачи:

• раскрыть значение понятия «взаимопонимание»
• развивать стремление к пониманию всех членов семьи;
• воспитывать доброе, чуткое отношение к людям, ответственность за мир и согласие в семье.

Ресурсы:

слайд-презентация, музыкальное сопровождение

Ход урока

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Позитивный настрой

«Путешествие в сказочную страну»

Ребята, сегодня я приглашаю вас совершить удивительное путешествие в сказочную страну на ковре-самолѐте. Сядьте поудобнее. Закройте глаза. Сделайте несколько глубоких вдохов-выдохов. Расслабьтесь.

Представьте, мы уже в полѐте. Наш ковѐр–самолѐт начинает медленное снижение. Остановитесь на мгновение и оглядитесь вокруг.

Страна эта удивительная и прекрасная. В ней по-особому светит солнце Любви и Заботы. Переливается радуга Доброты. Здесь растут волшебные деревья Взаимопонимания, Доверия, Уважения. Цветут дивные цветы Радости, Счастья. Люди говорят друг другу слова Любви.

В этой стране живѐт много маленьких волшебников, удивительно похожих на вас. Взрослые люди этой сказочной страны любят маленьких волшебников за их добрые сердца. Почувствуйте эту Любовь в своѐм сердце. Направьте свет Любви всем своим родителям, родным и близким. Мысленно пожелайте всем здоровья, добра и счастья...

Пора возвращаться в школу. Ковѐр-самолет доставил нас на место.

Всегда дарите радость людям, будьте источником света, добра и любви.

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

-О какой стране я говорила?

- Какие чувства навсегда должны поселиться в вашем сердце?

• к слову СЕМЬЯ (для детей и родителей) Защита кластеров

1. Проверка домашнего задания.

Приготовить рисунок о своей семье и рассказать о нём.Защита кластеров

Угадать, о каком качестве я говорю:

Взаимопонимание это тип человеческих отношений,  совпадение взглядов и суждений, согласие в поступках, а также взаимно терпимое, взаимопрощающее поведение в случае разногласий.  «

Один известный философ сказал : «Взаимопонимание –

есть мирное средство преодоления конфликтов и разрешения противоречий, начиная с межличностных и кончая глобальными международными. Учить отношениям взаимного понимания надо с раннего детства и непременно в семье.»

Примечание

1. Знакомство с темой урока «Учимся взаимопониманию в семье»

Постановка целей урока.

1. Позитивное высказывание (цитата).

Знакомство учащихся с казахской пословицей: «В юрте дружной семьи и в мороз тепло».

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

- Как вы понимаете, в чём смысл пословицы?

Разбирая смысл пословицы, дети делают вывод, что любовь и взаимопонимание являются необходимым условием создания дружной и счастливой семьи.

Читаем вместе

Для  чтения предлагается сказка О. Хухлаевой «О Зайчике, который обиделся на свою маму». Анализируя ее содержание, необходимо обратить внимание учащихся на то, как строятся взаимоотношения детей в семье Зайчика, основанные на бескорыстной любви, умении прощать и ответственности за свои поступки.

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

Беседа по содержанию сказки, последующие вопросы и примеры из личного опыта помогут ребятам стать более внимательными к родным.

- Почему Зайчик обиделся на маму?

- Как бы вы поступили на его месте?

- Почему Зайчик вернулся к своей маме?

Чтение с пометами

-Найти слова, которые показывают, что Зайчик понял свою ошибку и решил ее исправить

- Что вы поняли из этой истории?

- Были ли в вашей семье подобные ситуации, и как вы их решали?

Видеообращение к своим мамам. Исполнение песни.

Физминутка (Игра «Поменяйтесь местами.»)

Дети становятся в круг. Учитель выходит на середину круга и говорит фразу: «Поменяйтесь местами те, кто помогает маме во время уборки; играет с младшими сестренками; братишками; заботятся о бабушке и дедушке; часто говорят своим родным добрые и ласковые слова; добросовестно выполняют поручения родителей и любят и уважат своих родителей.». Учитель обращает внимание детей на то, что при смене мест надо избегать столкновений, проявлять взаимоуважение.

Цель игры: воспитание вежливости, чуткости, уважительного отношения к себе и к окружающим.

Творческая деятельность, групповая работа.

(Парная вместе с родителями) Задание 7

Чтение стихотворения  «Семья».

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

(П) Составить девиз своей семьи

Задание 6

(И) Продолжить предложения о взаимопонимании

1. Радость в моей семье – это …

2. Мои родители – это …

3. Тепло в моей семье хранит …

4. Самое главное в моей семье – это …

5. Вдали от родного дома я всегда вспоминаю …

6. Самое сокровенное желание моих родителей …

7. Я желаю своей семье …

Узнаѐм новое

Знания, представленные в учебной информации, помогут детям усвоить  ключевые предложения, мысли и применять их в повседневной жизни.

Семья – это близкие и родные люди, которые любят и уважают друг друга, никогда не оставляют в беде, всегда вместе и в радости и в горе. Основа счастливой семьи- взаимопонимание. Оно зависит от того, насколько родные умеют слушать и слышать друг друга.

Взаимопонимание достигается в искреннем общении, внимательном, чутком и уважительном отношении друг к другу всех членов семьи. Каждый, и взрослые, и дети, ответственны за мир и согласие в семье.  

Домашнее задание.

Задание 3 в тетради. Выучить  наизусть пословицы

Заключительная минута урока.

( К) Задание 4 в тетради. Составить Синквейн родителям и детям на тему СЕМЬЯ

Сердечки поместить с продолжением «Я понял (а), что …

                                                                     Я буду…

                                                                     Я хотел бы …»